第176章 整点事干

第176章 整点事干

胡不归的人脉和威信逐渐建立起来，他的名声也越来越响亮，有很多人慕名来到蜀中。胡不归在这里开办了一座私塾，教授孩童读书识字，培养他们做人的修养和智慧，以及对世界的认知和思考。

这是胡不归的另外一项工作：写故事，他把自己对人生和医术的理解编辑成故事，然后刊登出来，讲述给大众听，以此增强文化和知识水平，促进人类文明的发展。

这些故事在大家口口相传，最终变成了脍炙人口的故事，成为茶余饭后的谈资和话题。

这就是胡不归在历史中留下来的印迹——胡不归之父胡不归，在蜀中开办私塾，传播文化。

在胡不归的故事中，他充满正能量，他不畏惧挫折，坚毅果敢，乐观坚忍。

胡不归的名气越来越大，他被奉为圣人，受万民崇拜。

这是一场盛况空前的集体聚餐，在酒席间，大家觥筹交错，兴致高昂。大家喝得微醺，谈起各自的故事和经历。

“我儿啊，我的儿！你爹我是蜀国的丞相刘裕，在朝廷任职……”一个五十多岁的儒商侃侃而谈。

“哈哈哈，我是魏国的大将军李存孝，当年跟随陛下杀敌百余员，立下赫赫战功。你娘我是魏国的御厨，做菜的本事天下闻名……”

“我是秦国的将军，在边疆浴血奋战，立下无数战功，斩首千级，被封为卫尉……”

几乎每一位大人物身份都非常尊贵，但是却没有一位能比得上胡不归的地位。他的故事被传唱开来，受到了所有人的欢迎和拥护。人们对他的崇拜达到了顶峰，他在蜀中的人缘和影响力达到了巅峰。

胡不归的故事还在延伸，传说他曾经是王翦帐下的谋士，深谙兵法韬略和武艺。他在秦国的权臣李斯的怂恿和迫害下投靠匈奴，并且和匈奴单于联姻，生下了单于的幼子单于。单于被迫率领部队离开了汉朝的领土，逃往西域。在这段时期中，胡不归一直隐姓埋名地跟随在单于的身旁，帮他打击异族侵犯。他凭借着出色的政绩，赢得了单于的信任，成为单于最亲近的幕僚。

单于对他寄予厚望，让他协助自己攻打秦国，收复失地。

当然，跟在对方身边只不过是胡不归自己单纯太无聊了，确实一个人活得太久的话确实会对周围的事物感到无聊。

所以为了避免自己脑子生锈，胡不归每过一段时间就会给自己找点乐子。在单于的身边，他看到了许多精彩绝伦的故事和奇怪的事情，让他惊叹连连，也觉得非常有趣。他把那些奇妙而又丰富的经历记录在册，编撰成一个又一个的故事，然后把这些故事用纸张或者竹简的形式，送到各地，由人们翻阅和评论。

胡不归喜爱这种感觉，他不断地寻找着更多的故事，把它们编撰成一个又一个脍炙人口的传说，并且让人们津津乐道。他还会在蜀中的各地设立一些小学堂，让那些聪明伶俐的男女娃娃们能够接触到外面的世界，从小就接触知识和社会的真相，以后才能走向社会，成为社会主义新时代的一枚砖家叫兽，让社会更加繁荣昌盛。

当然，这么伟大的事业肯定要花费大量的金钱。但是胡不归并不担忧，这笔钱由自己来付。

毕竟自己别的不敢说，要是说财富，胡不归绝对是世界上最富有的人，毕竟活了这么久，他小金库里的余额可是一笔十分庞大的数字，甚至就算他整天花天酒地也够他用到星球毁灭。

胡不归的人脉和威信继续壮大，吸引了越来越多的人来到蜀中。他坚持开办私塾，为当地孩童提供教育，不仅传授读书识字的知识，更注重培养他们的道德修养和思维能力。他相信通过教育的力量，可以培养出一批有知识、有见识、有涵养的人才，进一步推动社会的发展。

除了教书育人，胡不归将自己对人生和医术的理解转化为故事，并刊登出来讲述给大众听。这些故事充满智慧和正能量，成为茶余饭后的谈资和讨论的话题。他的故事被传扬开来，赢得了大家的喜爱和尊重。人们逐渐将他视为圣人，对他充满崇拜。

在一次盛大的聚餐中，各方人物纷纷自称自己的身份，每个人的身份都十分高贵，但没有人能超过胡不归的地位。他的传奇故事在大家口耳相传，受到广泛欢迎和追捧。蜀中的人缘和影响力达到了巅峰。

胡不归也继续延伸他的故事，有人传闻他曾是王翦的谋士，在秦国的权臣李斯的迫害下投靠匈奴，并与匈奴单于联姻，生下了单于的幼子。他在单于身边的岁月中，隐姓埋名，为单于打击异族侵犯，赢得其信任，成为单于最亲近的幕僚。胡不归记录下各种奇妙而精彩的经历，编撰成故事，并传世于世。

胡不归乐此不疲地寻找更多的故事，并为人们编撰成各种受欢迎的传说。他设立小学堂，让孩童从小接触知识和社会的真相，为他们的未来奠定良好基础。这一切需要大量的金钱支持，但是胡不归并不担心，因为他拥有巨额财富。活了如此之久的他，积累了丰富的财富，即使是放任自己花费大量金钱，也难以将其消耗殆尽。他愿意用这些财富来支持自己的事业，让社会更加繁荣发展。

胡不归的私塾在蜀中持续蓬勃发展，吸引了越来越多的家长带着孩子前来。私塾拥有一支优秀的教师团队，他们身经百战，博学多才，既擅长传授经典的文化知识，又注重引导学生的道德品质和培养他们的批判思维能力。在这里，孩子们不仅仅学习知识，更是获得了成长和塑造自我的机会。

胡不归亲自管理私塾，每周都会亲自授课，与学生们互动交流，教导他们如何做人、如何思考，并通过启发式的教学方法培养他们的创新思维。他认为教育是一种传承，一种培养未来的责任，他寄望通过培养优秀的学生，为蜀中甚至整个国家培养出一批具有高尚品德和才华横溢的人才。

随着私塾的名声日益响亮，胡不归也面临着人才招募的问题。他积极扩大师资队伍，吸引来自各地的优秀教育者加入私塾，为学生们提供更为全面和优质的教育。