第12章 乡镇小学里的社会分层
跟在明雨村小学时不同,读五、六年级时不是一个老师教一个班了,而是每门课程一个老师教。这两年的主要课程是语文、数学和自然,其他课程有音乐、美术、体育、劳动等。
小山文的语文老师姓殷,一位中年女老师,同时也是86班班主任;数学老师姓金,年龄50多岁,头发稀疏,是学校教导主任;自然老师姓张,是学校校长,写得一手好黑板字。
85、87班班主任都是男老师,而86班班主任殷老师是女老师,她是这两年对赵山文影响最大的老师。殷老师个子高高的,皮肤白净,经常穿裙子,虽然已经40多岁了,人看上去就像个20多岁的姑娘。
可能小孩子都适合女老师教,就像二年级时在明雨村小学代课的杨老师,女老师有母性,会让小孩子有天然的亲切感和安全感。这殷老师也是个好老师,经常来宿舍里看看小同学们的生活,教孩子们叠被子、洗碗、打扫卫生,很快赢得了全班同学的爱戴。
这两年,小山文跟着殷老师继续丰富着语言文化知识,以课文学习为载体,不仅大大提高了识字量,学习遣词造句的方法,也分析文学的艺术手法。
汉语是博大精深的,相同的读音会是不同的字,同一个字又会有不同的读音,同一个字词在不同的场合又有不同的意思,而且古代汉语和现代汉语也不一样。
小山文每天认真学习着多音字、多义词、形似字,学习着词语、成语、谚语,学习着理解一段话,学习着一篇文章的谋篇布局,学习着写作文。
语文学习的重要方法是读和背诵,小山文每天早读时都放开嗓子大声读课文,按老师要求背诵一些古诗词和名句名篇。
这两年,小山文也进一步丰富了数学知识,提高了逻辑思维能力。他学习了小数、分数、负数、图形、比例、统计等方面知识。
数学学习的重要方法是做练习题,小山文总是认真按时完成金老师布置的作业。每次上数学课,金老师总是讲解完知识后,出几道练习题在黑板上,做完的同学拿给他检查,看到谁最先做完老师都表扬一下,这样同学们都争先恐后想先把题做出来。
自然课是86班比较严肃的课,也是同学们喜欢上的课,因为这课是学校校长上的,就是每天早操后讲话的张老师。
张老师的教学方法比较古板,每次上课就是他在黑板上把知识点板书一遍,学生跟着抄一遍,讲解一下后让学生背诵记忆。不过张老师的黑板字写得真是好,基本跟书本上的印刷字差不多了,跟着这样的老师上课也是一种享受。
小山文从自然课上学习了一些简单的关于动物、植物、人体生理卫生、物理、化学、地理、天文等基本的自然常识。
中国教育的偏科是从小学就开始了,语文、数学、自然是主要科目,期中期末都要组织考试,考试后有排名,所以学生也主要学习这些科目。而音乐、美术、体育等科目则被当成辅助性的,没有考试,学生自然也不会多花精力学习。
当时赵山文还小,自然不懂得这些科目对人全面发展的重要性,也不会主动去学习音乐、美术、体育方面知识。
音乐课就是跟着老师唱一唱歌,虽然也教过音符,但小山文还是没学会看乐谱上那些符号。美术课跟着老师画过一些简单的图画,当时也就是跟着玩玩了。体育课主要学习跑步、跳远、跳高、引体向上等,也有学习过篮球。
有一段时间小山文还爱上了篮球,中午晚上经常和班里的同学在操场上玩篮球,在多次被冲撞后慢慢就不玩了。
在平丘镇中心完小读五、六年级的这两年,赵山文的学习成绩虽然也拔尖,但没有总是第一、二名了,一般在五名左右徘徊。
平丘镇已经不是明雨村,86班的同学是从平丘镇没有五、六年级的各村小学汇聚起来的,聪明有天分的也不只是赵山文了。
除了赵山文、赵永平和其他村有几个女孩经常在前五名,还有就是原来就在中心完小读书的镇上的孩子。
生活在镇上的家庭大体有三类:一类是镇机关公职人员家庭,一类是小学、初中老师家庭,一类是经商有钱的家庭,这些家庭不以务农为生,所以生活的镇上。
比起农村家庭孩子,镇上的孩子一般家庭条件好,父母有文化,能在学习上为孩子提供更好的帮助和指导。
和小山文一起在86班的刘宇经常第一名,他母亲就是本校教二年级的语文老师,父亲是隔壁平丘中学的历史老师,可能父母能帮助得比较多一些。
85班班长陈芳芳也是镇上的,属于父母经商有钱的家庭,她个子高高的,人长得漂亮,还担任学校鼓号队队长,每次学校有活动,她站在最前面指挥鼓号队,可谓飒爽英姿,是全校同学羡慕的对象。
当然家庭条件不是影响学习成绩的决定因素,86班还有两个同学也是本校老师家的孩子,但学习成绩就不行,有一个还笨呼呼的学习成绩很差。