第49章 数学课（二）
宋雨凝视着试卷上的题目，她的眉头紧皱，思考着各种可能的解题方法。
她仔细回忆着老师在课堂上讲解的知识点，试图找到其中的线索。
\\\试试角平分线定理，是不是要构造辅助线？\\\
她的笔触有些焦躁，试卷上密密麻麻的算式和图形变得凌乱不堪，但她并没有放弃。
她开始思考其他可能的解法，她回想起之前的数学习题，试图将类似的思路应用于这道题目。
“哎呀，脑瓜疼，脑瓜疼”
她用力揉搓着自己的太阳穴，试图激发出更多的灵感。
然而，无论她如何努力，每一次尝试都以失败告终。
“怎么这么难啊？”
她低声嘀咕着。
她感到自己的数学能力的不足，对比身边那些在解题中得心应手的同学。
她的内心充满了挫败感。
殊不知，大部分人也是在装腔作势。
宋雨的身后，身材瘦弱的赵强心中涌起一股兴奋的感觉，他知道这是接近宋雨的绝佳机会。
作为班上的数学课代表，他一直对宋雨心存好感，希望能与她更多接触。
而此刻，他又看到了一个绝佳的表现机会。
他迅速扫视了一眼宋雨，然后转向试卷上的题目。
“这个班里，除了我，应该没有其他人可以挑战这个题了吧。”
他扫视了一下整个班上，几乎所有人都在抓耳挠腮。
他有这个自信，他的数学在班上一直都是数一数二的。
上次期末考试的125分的高分也让他对自己的能力充满了自豪。
\\\好，看来我要快速解开这道题，然后去给宋雨讲解。”
“这种机会可不多，我要抓住它。\\\
赵强心里默默下定决心。
他开始在黑板上解答问题，试图寻找解题的线索和方法。
他的手快速地在黑板上写下算式和运算步骤，同时脑海中飞速地计算着。
\\\这个条件可以用这个公式代入，然后推导出结果。\\\
赵强自言自语，他不断地尝试各种可能的路径，希望找到能够解决问题的方法。
然而，随着时间的流逝，赵强发现这道题确实难度超出了他们的预期。
“有点难度啊！”
夏日的夜晚，赵强的脑袋之上，也是有了些汗水。
就是不知道是因为难题，还是炎热了。
十五分钟过去了，他只完成了第一小问，而第二个问题的思路仍然没有找到。
他感到一丝挫败，但不愿意放弃。
“就差一点了，问题到底出在哪里啊！”
他知道，要给宋雨讲解这道题目，他必须尽快找到解决办法。
没办法，他强行让自己重新聚焦注意力，努力思考着。
“不管了，先给班长讲一讲这道题的第一问吧。”
赵强看了看手表，时间还剩下两三分钟，这点时间他哪里够用。
现在不给班长讲，怕是没机会了。
赵强在焦急等待中踢了踢宋雨的凳子。
“你干什么呀？”
赵强丝毫没有发现宋雨的不悦，他兴奋地问道：“宋班长，要不要我给你讲一讲黑板上的题啊？”
宋雨听到赵强的询问，立刻转过身来，目光锁定在他身上。
她急切地问道：“你做出来了吗？”
赵强感到心中一阵激动，他微笑着回答：“当然！”
宋雨点了点头，期待地等待赵强的解答。
“那谢谢，你给我讲讲吧，我一点思路都没有。”
“好。”
赵强下意识的看了看宋雨白皙的脖颈，咽了咽口水。
“我们这就开始吧。”
他也意识到了自己的不礼貌，连忙收敛情绪，专注地将解题的思路和方法一一讲述给宋雨。
“首先，我们先来看第一小问……”
赵强开始对题目进行分析，一边用手指向试卷上的各个步骤，一边清晰地解释着自己的思路。
宋雨专注地聆听着，她眼神灵动，思考着赵强的讲解。
“我们首先来看问题1，要证明直线 $l$ 与线段 $Ab$、线段 $bc$、线段 $cA$ 分别交于点 $d$、$E$、$F$。”
“我们可以采用直线与直线的交点性质和线段与直线相交的判定条件。先来考虑直线 $l$ 与线段 $Ab$ 的交点 $d$。”
“他在草稿纸上画出坐标系，并标注出点 $A(2, 4)$ 和点 $b(6, 6)$，然后绘制直线 $l$。
接着，他详细解释了如何求出直线 $l$ 与线段 $Ab$ 的交点 $d$。
通过计算斜率和代入方程得出结果。
“同理，我们可以求出直线 $l$ 与线段 $bc$ 和线段 $cA$ 的交点 $E$ 和 $F$。“
”这样就证明了直线 $l$ 与线段 $Ab$、线段 $bc$、线段 $cA$ 分别交于点 $d$、$E$、$F$。”
宋雨略微放松了一下，她明白赵强的解释并跟随着他的步骤进行思考。
她感激地看着赵强，说道：“我明白了，直线 $l$ 确实与线段 $Ab$、$bc$、$cA$ 分别交于点 $d$、$E$、$F$。”
“那这个第二小问呢？”
“第一问刚才刘雨溪给我讲过了。”
“不过，我现在理解得更深了。”
宋雨歪着脑袋，咬着笔头问道。
“啊？”
“第二问嘛，这个，这个......”
听到宋雨的话，赵强一下子就紧张了起来。
他不好意思直接给宋雨说，自己也没有第二问的思路。
“这个第二问嘛，讲起来太复杂了，你只需要弄清楚第一个问题就行了。”
他灵机一动说到。
“哼！”
“不说就不说。”
宋雨生气的转过头去，不知道真假......
“好了，同学们，二十分钟的时间到了。”
规定的时间到了，钟小灵轻轻敲击着桌子，示意大家停下思考。
她站在讲台前，注视着全班的学生。
\\\有谁做出了第一问的解答呢？\\\ 钟小灵的声音传遍教室。
几个学生略有些犹豫，最终有七八个人举起了手。
赵强，刘雨溪等人都在列。
两人的手举得高高的，还在四处观望，看一同举手的都有谁。
“还不错嘛，高三的题都会做了，比我想象的要好。”
钟小灵点头微笑，对他们表示肯定。